Plus que l'engagement des jeunes, c'est l'autonomisation.
À propos de ce programme
Classroom to the Streets est un programme qui tire parti du pouvoir de l'art public pour inciter les jeunes à apprendre. Ce programme utilise l'art public comme une plateforme permettant aux jeunes d'explorer des questions de compréhension interpersonnelle, sociale, scolaire et historique, inspirant la fierté de la communauté, approfondissant l'engagement, favorisant l'inclusion et élargissant l'exposition aux arts.
Cadre des résultats
Les élèves qui participent à nos plans de cours et à notre programmation s'engagent dans des activités qui s'alignent sur les quatre principaux piliers de La classe dans la rue :
Culture artistique,réflexion personnelle,compétence culturelleetesprit civique.
Notre objectif ultime pour les jeunes est de les aider à créer un sentiment d'appartenance et d'efficacité personnelle, tout en les aidant à développer un état d'esprit civique. Nous pensons que cela contribuera à inspirer les futurs leaders en matière d'action civique et d'engagement communautaire.
Plans de cours
Nous disposons d'une variété de plans de cours pour les écoles primaires et secondaires que nous avons créés autour de nos peintures murales. Ces leçons sont conçues pour inclure les programmes scolaires publics tels que les arts visuels, les études sociales, l'anglais, les sciences et la technologie, etc. Ces leçons touchent également aux résultats de l'apprentissage socio-émotionnel (SEL) et aux résultats des apprenants de langue anglaise (ELL). Nos plans de cours comprennent :
- Activités pratiques de création artistique
- Des feuilles de travail virtuelles pour les élèves, qui peuvent être envoyées par courriel aux enseignants.
- Des guides d'unité pour les enseignants qui comprennent des informations de fond et des ressources pour des sujets particuliers.
- PowerPoints à utiliser par les enseignants comme supports visuels
- Vidéos d'interviews d'artistes
Visites guidées murales
Dans le cadre de notre programme éducatif, nous proposons également des visites de fresques murales à des groupes scolaires et à des programmes parascolaires. Nous organisons ces visites pour répondre aux besoins et aux intérêts d'un groupe particulier, qu'il s'agisse de mettre l'accent sur les compétences d'apprentissage de l'autonomie personnelle ou sur la représentation des groupes ethniques minoritaires.
Lors de ces visites murales, qui durent entre une heure et une heure et demie, les jeunes ont l'occasion de voir et de découvrir 20 à 25 peintures murales dans le centre-ville de Lynn.
Aperçu des partenaires du projet
Lieu: Lynn, MA
Partenaires communautaires: Breed Middle School, Marshall Middle School, Pickering Middle School, Kipp Academy, Girls Inc. of Lynn, Family and Child Services of Greater Lynn Inc. et Lynn Youth Street Outreach Advocacy, SPUR, Demakes Family YMCA.
Contributeurs: Fondation Cummings, Essex National Heritage, ECCF
Galerie
