NS/CB "Povo da Primeira Luz"

Actividades de Lições & Planos de Lições

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Estudos Sociais Secundários

NS/CB "Pessoas da Primeira Luz" Mural - Actividade de Lições

Declaração do Artista: "Esta peça foi inspirada pela tribo Wampanoag do território de Massachusetts antes da colonização europeia. Agora mais do que nunca, é importante lembrar que a maioria deste país é composta por imigrantes, e estas tribos estiveram aqui antes mesmo de a América ter sido uma ideia. Esperamos ajudar a capacitá-los e a prestar homenagem a uma cultura que se dizia ser "apagada" e que ainda está muito viva". - NS/CB
Veja este vídeo para aprender sobre a tribo Mashpee Wampanoag e responder às perguntas abaixo:

5. O nome Wampanoag significa "Povo da Luz Branca" ou "Povo da Primeira Luz". Veja de perto o mural acima e liste alguns dos aspectos da cultura e do simbolismo que vê:

MM slash DD slash YYYY
Já viu algum dos murais em Lynn antes?
O estudo dos murais dá-lhe vontade de ir vê-los pessoalmente?
Acha que ter murais na cidade o torna especial?
O(s) mural(is), o simbolismo, ou a história do artista fizeram-no pensar sobre a sua vida e experiências?
Se tiver alguma questão ou precisar de assistência, envie um e-mail para admin@beyond-walls.org
Estudos Sociais Secundários

NS/CB "Povo da Primeira Luz" Mural - Plano de Lições

Normas

CCSS.ELA-LITERACY.RH.6-8.7
Integrar informação visual (por exemplo, em tabelas, gráficos, fotografias, vídeos, ou mapas) com outra informação em textos impressos e digitais.

CCSS SLCA 6-8.1
Envolver-se eficazmente numa série de discussões de colaboração (um a um, em grupos, e lideradas por professores) com diversos parceiros sobre temas, textos e questões específicas de disciplina, com base nas ideias dos outros e expressando claramente as suas próprias ideias.

Objectivos

- Identificar os impactos da colonização nas tribos nativas americanas em Massachusetts

- Analisar aspectos da cultura e simbolismo presentes no mural

- Vocabulário: símbolo, simbolismo, homenagem, agentes patogénicos, colonização

Agenda

  1. Pre Ensinar vocabulário: homenagem, agentes patogénicos, colonização; rever símbolo e simbolismo

  2. Activar o conhecimento de base: discussão nas aulas/brainstormação sobre o que os alunos sabem sobre as tribos indígenas americanas que vivem nos dias de hoje em Massachusetts

  3. Ler biografia

  4. Ver vídeo sobre a tribo Wampanoag e responder a perguntas

  5. Avaliar os vários aspectos da cultura no seu mural (individualmente, em parceiros, ou grupos)