НС /ЦБ "Људи првог светла"

Активности лекција & планови лекција

Да бисте започели активност лекција, померите се надоле. Ако сте наставник који тражи придружени план лекција, кликните испод.

Средње друштвене студије

НС /ЦБ Мурал "Људи првог светла" - активност лекција

Изјава уметника: "Ово дело је инспирисано племеном Wампаноаг са територије Масачусетса пре европске колонизације. Сада више него икада, важно је запамтити да већину ове земље чине имигранти, а ова племена су била овде пре него што је Америка уопште била идеја. Надамо се да ћемо им помоћи да их оснаже & да одају почаст култури за коју је речено да је "избрисана" која је још увек веома жива." - НС/ЦБ
Погледајте овај видео да бисте сазнали више о племену Масхпее Wампаноаг и одговорите на питања испод:

5 . Име Wампаноаг значи"Људи беле светлости" или"Људи првог светла". Пажљиво погледајте горе наведени мурал и наведите неке аспекте културе и симболике које видите:

ММ сласх ДД сласх YYYY
Да ли сте видели неки од мурала у Лину раније?
Да ли вас проучавање мурала тера да одете и видите их лично?
Мислиш ли да то што имаш мурале у граду чини посебним?
Да ли су вас мурали, симболика или уметникова прича терали да размишљате о свом животу и искуствима?
Ако имате било каквих питања или вам је потребна помоћ, пошаљите e-admin@beyond-walls.org
Средње друштвене студије

НС /ЦБ "Људи првог светла" Мурал - План лекција

Стандарде

ЦЦСС. ЕЛА-ПИСМЕНОСТ. РХ.6-8.7
Интегришите визуелне информације (нпр. у графиконе, графиконе, фотографије, видео записе или мапе) са другим информацијама у штампаним и дигиталним текстовима.

ЦЦСС СЛЦА 6-8.1
Ефикасно се укључите у низ сарадничких дискусија (један на један, у групама, и наставник је водио) са разноврсним партнерима о темама специфичним за дисциплину, текстове и питања, надовежући се на туђе идеје и јасно изражавајући своје.

Циљеви

• Идентификујте утицај колонизације на домородачка америчка племена у Масачусетсу

• Анализира аспекте културе и симболике присутне унутар мурала

• Речник: симболика, симболика, омаж, патогени, колонизација

Дневни ред

  1. Пре Теацх речник: омаж, патогени, колонизација; редиговање симбола и симболике

  2. Активирајте знање из позадине: дискусија на часу/мозгалица шта ученици знају о домородачким америчким племенима која живе у данашње време Масачусетса

  3. Прочитај биографију

  4. Погледајте видео на племену Wампаноаг и одговорите на питања

  5. Оцењују различите аспекте културе у свом муралу (појединачно, код партнера, или група)