La cultura en el arte / Andrew Hem

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Estudios Sociales de Secundaria

La cultura en el arte / Andrew Hem

Andrew Hem nació durante la huida de sus padres de Camboya tras el genocidio del Jemer Rogue. Su educación estuvo influenciada por la herencia rural de su familia y el entorno urbano de Los Ángeles, donde su familia vive ahora. ambiente urbano de Los Ángeles, donde su familia vive ahora. Estar situado entre estas dos culturas fomentó su amor por el arte. Su estilo artístico está influenciado por el grafiti, así como por la imaginería tribal y sobrenatural. Describe sus composiciones, o su arte, como recuerdos oníricos inspirados en experiencias personales.
Vea el vídeo y responda a las siguientes preguntas utilizando la información del vídeo y la biografía:

Evalúa y enumera algunos de los aspectos de este mural:

5. Actividad de ampliación: Crea tu propio dibujo basado en un recuerdo onírico o una experiencia pasada. Intenta incorporar en tu dibujo aspectos de tu propia herencia cultural.

MM barra DD barra YYYY
¿Has visto antes alguno de los murales de Lynn?
¿El estudio de los murales le da ganas de ir a verlos en persona?
¿Cree que tener murales en la ciudad la hace especial?
¿Los murales, el simbolismo o los relatos del artista te han hecho reflexionar sobre tu vida y tus experiencias?
Si tiene alguna pregunta o necesita ayuda, envíe un correo electrónico a admin@beyond-walls.org
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Estudios Sociales de Secundaria

Andrew Hem - Plan de la lección

Normas

CCSS.ELA-LITERACY.RH.6-8.7
Integrar información visual (por ejemplo, tablas, gráficos, fotografías, vídeos o mapas) con otra información en textos impresos y digitales.

CCSS SLCA 6-8.1
Participar eficazmente en una serie de debates colaborativos (individuales, en grupo y dirigidos por el profesor) con diversos compañeros sobre temas, textos y cuestiones específicas de la disciplina, basándose en las ideas de los demás y expresando las propias con claridad.

Objetivos

  • Identificar el significado de cultura y los distintos componentes que pueden conformar una cultura.
  • Describe cómo nuestro origen cultural influye en nuestras vidas, incluido el arte que creamos.
  • Analizar los aspectos de la cultura presentes en el mural.
  • Vocabulario: cultura, antecedentes culturales, genocidio, patrimonio

Agenda

  1. Discusión en clase (crear una lluvia de ideas) sobre la definición de cultura y los diversos
    componentes que conforman la cultura (lengua, alimentación, prácticas religiosas, vestimenta, etc.)
  2. Pensar, emparejar, compartir para discutir la influencia de los antecedentes culturales en la vida cotidiana,
    incluyendo el arte
  3. Pre - enseñar el genocidio, el patrimonio
  4. Leer la biografía de Hem
  5. Ver vídeo de Andrew Hem
  6. Evaluar los aspectos de la cultura presentes en su mural (individualmente, en parejas o en grupos)
  7. Actividad de ampliación: crea tu propio mural
Acerca de
Instalaciones artísticas
Diseño creativo
Experiencia
Más allá de los muros
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